我們國家的教育不得不說有點(diǎn)太老套，太遵從傳統(tǒng)了，從古至今，對孩子的教育就是要遵守一些守舊的思想，不能以下犯上，不能有自己的主見。在現(xiàn)在這么需要創(chuàng)造力的時(shí)候，我們的孩子從小到大的創(chuàng)造想象能力都被壓制，根本不能發(fā)揮出來，因此，長大之后奴性就自然而然的形成了。遇到任何問題都不喜歡動腦，都是遵守一些教條，這樣下去，我們的孩子還怎么生存？家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力呢？

允許寶寶搞破壞

如果寶寶對一些玩具或者其他事物產(chǎn)生好奇心，想進(jìn)一步了解時(shí)，與其擔(dān)心寶寶毀壞東西，不如爸爸媽媽教給寶寶這些東西的使用方法。爸爸媽媽可以和寶寶一起來玩玩具，并且在玩的過程中，告訴寶寶這些東西為什么會自己動起來，必要的時(shí)候可以和寶寶一起拆開玩具來研究一下它的內(nèi)部構(gòu)造。

心理解讀：寶寶把玩具拆開來，只是想了解它為什么會自己動起來。寶寶因?yàn)閷ν婢弋a(chǎn)生了好奇心，想知道自己不知道的事情，這是寶寶邁開了探索未知世界的腳步。如果大人在這個(gè)時(shí)候?qū)殞毰u，甚至打罵，都會讓寶寶剛剛萌生的好奇心一下子受到打擊，阻止了寶寶探索未知世界的進(jìn)取心，對寶寶將來的創(chuàng)造能力都有很大的影響。

和寶寶一起做游戲

寶寶在玩搭積木的游戲時(shí)，突然推倒剛搭起來的“小房子”時(shí)，媽媽可以問寶寶為什么要推倒這些剛搭起來的房子呢？然后可以讓寶寶把搭好的房子按照順序一塊一塊地拆下來，告訴寶寶在拆的時(shí)候房子不會塌就說明寶寶搭的房子很結(jié)實(shí)。通過這種非常規(guī)的玩法，才能讓寶寶的好奇心得到正常地發(fā)揮。

心理解讀：寶將搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后會發(fā)生什么樣的事？房子被推倒時(shí)積木會朝著哪些方向散落？寶寶這種不按常規(guī)方式玩游戲的態(tài)度，正是說明了寶寶有很強(qiáng)烈的好奇心，如果爸爸媽媽引導(dǎo)好的話，寶寶的這種探索欲望會轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新思維，這會為寶寶將來學(xué)習(xí)知識、學(xué)會獨(dú)立思考打下了很好的基礎(chǔ)。

和寶寶一起重新認(rèn)識世界

媽媽帶寶寶外出游玩的時(shí)候，可以和寶寶一起尋找一些奇怪的花草樹葉、石頭等，告訴寶寶這些花草樹木的名字，形狀奇特的石頭還可以讓寶寶帶回家收藏。通過細(xì)致的觀察力，以孩子的視角重新認(rèn)識世界。

心理解讀：如果媽媽對寶寶的好奇心不以為然，對寶寶的問題也不理睬，這樣會讓寶寶的好奇心受到壓制，這樣寶寶也會逐漸地對周圍的事情不在細(xì)心地觀察。

讓寶寶參與動手實(shí)踐

如果寶寶想要弄明白“花生是怎樣產(chǎn)生的”這個(gè)問題時(shí)，媽媽可以找兩個(gè)花盆，讓寶寶在兩個(gè)花盆里分別種下炒熟的花生和生花生。等過一段時(shí)間，一盆花生長出幼苗，一盆沒有長出來時(shí)，再告訴寶寶事情的真相。

心理解讀：寶寶的想法和做法在我們成人看來可能很可笑，這時(shí)候千萬不要嘲笑寶寶。面對寶寶的這種探索和實(shí)踐的方法，媽媽一定要認(rèn)真對待，千萬不要用成人的思維來告訴寶寶這樣做是錯(cuò)誤的，這樣就會束縛寶寶的想象力。

縱觀世界，唯獨(dú)有我國國家還在用一些傳統(tǒng)的方法來教育孩子，從孩子出生開始一直到大學(xué)畢業(yè)，都是系統(tǒng)化的，就好像我給你一條路，你就照著走下去就可以了，你不可以走到別的小路上去觀花賞景。因此，孩子的能力被束縛住，家長還認(rèn)為這是正確的?，F(xiàn)在可以看一看，為什么國外的孩子想象力創(chuàng)造力就如此之強(qiáng)，為什么我們國家的孩子就十分木訥，就是我們的教育方式惹的禍。