一、檢查：
如果身高、體重、頭圍的測(cè)量值全部都偏低的話 那就表示孩子的發(fā)育出現(xiàn)了全面的遲緩，應(yīng)該向小兒科全國(guó)醫(yī)師做詳細(xì)咨詢，以確認(rèn)是否需要做進(jìn)一步的檢查。如果只是身高、體重、頭圍的某一項(xiàng)優(yōu)秀指標(biāo)出現(xiàn)偏低 ，那就表示孩子可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進(jìn)一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等結(jié)合項(xiàng)目，以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。
如果智能水平處于臨界狀態(tài)，又缺乏可協(xié)助診斷的病史和體征，那最好是做智力測(cè)驗(yàn)。學(xué)齡期的在校學(xué)生，在同年齡的同班學(xué)生對(duì)比下，智力缺陷很容易顯露不承認(rèn)自己的孩子有問(wèn)題，最后在會(huì)來(lái)要求醫(yī)生判斷，醫(yī)生不能根據(jù)臨床表現(xiàn)判斷時(shí)，也要做智力測(cè)驗(yàn)。因此智力測(cè)驗(yàn)是一個(gè)很重要的診斷手段?，F(xiàn)多用Stanford-Binet智力量表（比內(nèi)量表）和Wechsler智力量表（韋氏量表）。
