現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的擔(dān)心，就是感覺(jué)自己的小孩子比較擔(dān)心內(nèi)心，很多家長(zhǎng)都比較希望小孩子可以性格外向，當(dāng)出去的時(shí)候可以很快的和小朋友們?nèi)诤显谝黄?，共同的玩耍嬉笑。?dāng)家長(zhǎng)感覺(jué)到小孩子內(nèi)向膽小的時(shí)候有很多的擔(dān)心屬于是一種正常的反應(yīng)，當(dāng)小孩子有這樣現(xiàn)象的時(shí)候家長(zhǎng)可以慢慢的引導(dǎo)小孩子接觸小朋友和外面的環(huán)境。

方法一

首先要明確的是孩子的這種膽小害羞的外在表現(xiàn)是屬于性格的問(wèn)題。這其中有天生的成分，也有后來(lái)的生活、教育環(huán)境有關(guān)系，在一個(gè)就是孩子的自信心不足，也是其中的一個(gè)原因。

方法二

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要在孩子的日常教育方式和方法下功夫了，平常沒(méi)事的時(shí)候不要總是窩在家里，要更多機(jī)會(huì)下帶孩子出門(mén)，多與大人和其他孩子相接觸，也許剛開(kāi)始孩子的戒備心理很重，可是隨著接觸多了，自然就不會(huì)戒備了。

方法三

還有就是孩子不與大人打招呼，其實(shí)并不是孩子不懂禮貌，而是孩子的自我保護(hù)意識(shí)過(guò)強(qiáng)，過(guò)度怯懦拘謹(jǐn)導(dǎo)致的不知道怎樣開(kāi)口，不好意思開(kāi)口。這時(shí)候家長(zhǎng)一定不要訓(xùn)斥，適得其反。

方法四

家長(zhǎng)可以采用循序漸進(jìn)的方法來(lái)進(jìn)行孩子的輔導(dǎo)，剛開(kāi)始可能聲音很小、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子再大聲叫一次，等待孩子的聲音夠大的時(shí)候，還要教會(huì)孩子叫稱(chēng)呼的時(shí)候要看著對(duì)方的眼睛，表示真誠(chéng)。

方法五

家長(zhǎng)們還要教給孩子日常的禮儀教育，即使不是全部的禮儀，但最起碼的為人處世、待物的要教會(huì)孩子。比如：每一次家長(zhǎng)的問(wèn)話(huà)或者提問(wèn)，不管結(jié)果如何，孩子都要給予干脆的回答。

方法六

再一個(gè)就是，作為家長(zhǎng)的我們，不要給孩子提過(guò)高的禮儀要求，不要期望值太高。在外邊遇到大人和孩子說(shuō)話(huà)打招呼的時(shí)候，不要替孩子“搶嘴”，讓孩子掌握自己話(huà)語(yǔ)的“主動(dòng)權(quán)”。