優(yōu)生優(yōu)育的大背景下，爸爸媽媽們最擔(dān)心的莫過(guò)于孩子的智力發(fā)育。這主要是源于生活方式的改變，環(huán)境的污染，以及食物的不安全。孩子的健康受到種種的威脅，因?yàn)槿藗儾艜?huì)更擔(dān)心孩子的智力發(fā)育。對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并不知道如何判定孩子是否發(fā)育遲緩。

其實(shí)，孩子的智力發(fā)育是有癥狀的，一般來(lái)說(shuō)，發(fā)育遲緩以及天才兒童都會(huì)通過(guò)平時(shí)的一些表現(xiàn)傳達(dá)給他人。所以，只要了解了相關(guān)的表現(xiàn)就能基本的確認(rèn)是否智力發(fā)育遲緩。那么，智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些呢?

一般來(lái)說(shuō)，3歲以?xún)?nèi)嬰幼兒如有下列一項(xiàng)以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：

1.哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細(xì)小無(wú)力;部分患兒不愛(ài)哭鬧，顯得異?！肮郧伞薄?/p>

2.寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。

3.睡眠過(guò)多且不易喚醒。

4.滿(mǎn)百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

5.滿(mǎn)百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)不能表現(xiàn)出自然的笑容。

6.半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。

7.對(duì)外界刺激反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，無(wú)CR幫助不能坐穩(wěn)。

8.在7~9個(gè)月仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。

9.到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，當(dāng)有大人扶時(shí)不能用雙腿支撐體重。

10.運(yùn)動(dòng)發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作較正常兒童落后3個(gè)月或以上;而且走不穩(wěn)。

11.語(yǔ)言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。

12.對(duì)周?chē)宋锖铜h(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

隨著觀(guān)念的更新，家長(zhǎng)們不但關(guān)心孩子的身體發(fā)育的程度，還會(huì)關(guān)注是否做到了智力的發(fā)育。其實(shí)，一般來(lái)說(shuō)，只要沒(méi)有智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，都是正常的發(fā)育，家長(zhǎng)就無(wú)需擔(dān)心孩子的智力。當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)孩子智力發(fā)育遲緩，一定要及時(shí)的干預(yù)，這樣才能避免孩子的智力出現(xiàn)問(wèn)題。