口吃指的是人講話時，不能夠?qū)⒁粋€詳細的語句詳細地表現(xiàn)出來，還會繼續(xù)出現(xiàn)詞句反復、口角系結(jié)的狀況，導致與別人溝通交流上的阻礙，影響優(yōu)良人際交往的創(chuàng)建。2歲多的小孩子處在語言生長發(fā)育的高峰時段，假如出現(xiàn)了講話口吃的問題，父母也不必過度心急，要是用科學研究的方式正確引導，是徹底可以把口吃問題糾正回來的。那麼2歲半的小孩說話結(jié)巴怎么辦？

1.弄清楚什么叫口吃

2歲多的孩子說話不利落是普遍的狀況，不可以由于孩子說話不詳細、不清楚就明確小孩有口吃。口吃是反復性的一種語言表達能力習慣性，一般要在入校后才可以明確是不是口吃。

2.父母要學好恰當教孩子說話的方式

2歲的小孩正處于語言學習的高峰期階段，要用心掌握好寶寶學習培訓講話的這一最佳時機，并且要學好恰當教孩子說話的方式。這個時候務必革除嬰兒式的語言，挑選說詳細清晰的語句，能夠從教小孩一些經(jīng)典的童謠下手。

3.學好調(diào)節(jié)小孩的心態(tài)

2歲多的小孩早已很會察顏觀色了，假如他（她）覺得不上父母對他（她）的愛，或是感覺自身不足受高度重視，會有一種自卑心理，其語言表達能力工作能力毫無疑問會遭受影響。成年人要勤奮管控好寶寶的心態(tài)，打造一個溫馨的家庭自然環(huán)境。

4.父母要改變一些不正確的語言習慣性

父母對小孩規(guī)定較為高，發(fā)覺孩子說話語言表達能力得不足精確，或是用詞不當，就老是反復地給孩子改錯，讓小孩對講話愈來愈沒信心，講話便會時斷時續(xù)，變?yōu)榭诔?，父母要改變一些不正確的語言習慣性，不必一直改錯。

5.改進造成口吃的自然環(huán)境標準

2歲的小孩假如出現(xiàn)口吃問題，父母小伙伴們要用心觀查小孩的語言自然環(huán)境是不是出了問題，例如小孩周邊的人有沒有輕度或是比較嚴重的口吃問題，導致小孩潛意識的效仿，或是雙語教學自然環(huán)境下的小孩也非常容易出現(xiàn)口吃問題，要改進導致口吃的環(huán)境要素。