簡介： 百安分院副院長、骨科、骨關節(jié)外科副主任醫(yī)師。1989年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學，曾在四川大學華西醫(yī)院、大連醫(yī)科大學進修。參與主研的科研項目獲萬州區(qū)科技進步一等獎和醫(yī)學成果一等獎。專業(yè)特長：長期從事骨科臨床

簡介： 普外科副主任醫(yī)師，1964年畢業(yè)于華西醫(yī)科大學，1982年在西南醫(yī)院泌尿科進修。專業(yè)特長：擅長普外科疾病的診治。承諾：全心全意為病人服務，樹立高度的責任感，工作中做到：熱心、耐心、細心。

簡介： 鄧洪波 主任醫(yī)師 主任

簡介： 骨科主任 。1986年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學醫(yī)療系，醫(yī)學學士，川北醫(yī)學院特聘兼職教授。任重慶市醫(yī)學會骨科專委會委員，重慶市中西醫(yī)結合骨傷科專委會常務委員，萬州區(qū)骨科學術帶頭人。1992年在重慶西南醫(yī)院

簡介： 吳吉林 副主任醫(yī)師

簡介： 王強 副主任醫(yī)師 副主任

簡介： 周貴生 主治醫(yī)師

簡介： 李勇 主治醫(yī)師

簡介： 李原 主治醫(yī)師

簡介： 2008年畢業(yè)于四川大學華西臨床醫(yī)學院/華西醫(yī)院，骨科碩士專業(yè)學位，熟練掌握骨科常見病與多發(fā)病的診治。服務承諾：踏踏實實做事，全心全意為庫區(qū)人民服務。

簡介： 2007年畢業(yè)于第三軍醫(yī)大學,熟練掌握骨科常見病與多發(fā)病的診治。服務承諾：醫(yī)者仁術也。

簡介： 畢業(yè)于中國醫(yī)科大學臨床醫(yī)學系，一直致力于骨科專業(yè)的研究和學習，多次參與各種骨科學術討論,對四肢，關節(jié)，脊柱等骨科相關疾病的治療積累了豐富的臨床經驗。服務承諾：竭盡全力為病患服務。

簡介： 陳健，男，副主任醫(yī)師。中共黨員，畢業(yè)于成都中醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)，大學本科學歷，萬州區(qū)中西醫(yī)結合醫(yī)院院長兼書記。從事中醫(yī)骨科專業(yè)20余年，臨床經驗豐富，特別擅長創(chuàng)傷、脊柱、骨病等的治療。

簡介： 蒲愛華，男，主治醫(yī)師，1990年畢業(yè)于瀘州醫(yī)學院醫(yī)學系。大學本科學歷，醫(yī)學學士學位，萬州區(qū)中西醫(yī)結合醫(yī)院副院長，從事臨床工作15余年。理論基礎知識扎實，臨床經驗豐富，擅長骨創(chuàng)傷，關節(jié)損傷的治療。

簡介： 主治醫(yī)師，一直從事科研、教學和臨床工作，技術精湛。

簡介： 主治醫(yī)師，醫(yī)學基礎理論和基本技能扎實，臨床經驗豐富。

簡介： 主治醫(yī)師，從事骨科臨床工作多年，具有豐富的理論及臨床實踐經驗。

簡介： 主治醫(yī)師，長期從事骨科臨床工作，對常見疾病的診斷有豐富的臨床經驗。

簡介： 王杰，男，主治醫(yī)師，大學本科骨傷專業(yè)，分院骨科主任，具有系統(tǒng)扎實的專業(yè)理論知識，并到三甲醫(yī)院高級骨科進修班臨床學習18個月。有較強的動手能力和豐富臨床經驗，擅長中西醫(yī)兩法診治各類骨傷疾病，同時擅長

簡介： 主治醫(yī)師，工作多年，有扎實的醫(yī)學理論，豐富的臨床經驗。

簡介： 住院醫(yī)師，工作多年，熟練掌握骨科常見病、多發(fā)病以及疑難雜癥的診斷及治療。

簡介： 何鍵，男，主任醫(yī)師，兼職副教授，本科學歷。

簡介：

簡介： 袁恭貴，男，主任醫(yī)師，本科學歷，醫(yī)院骨傷科學術帶頭人。從事骨科近三十年。

簡介： 曹銳，男，副主任醫(yī)師，大學本科，醫(yī)學學士，畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學。擅長骨關節(jié)創(chuàng)傷，復雜骨盆、髖臼骨折手術治療。在肢體嚴重創(chuàng)傷修復、手足外科斷指（肢）再植、拇手指再造、顯微外科各類組織移植技術應用方面

簡介： 劉蜀君，男，副主任醫(yī)師，本科學歷，專業(yè)為關節(jié)及運動醫(yī)學，關節(jié)鏡治療骨與關節(jié)損傷。曾在西南醫(yī)院骨科進修學習。

簡介： 周世強，男，副主任醫(yī)師，本科學歷，曾在陸軍軍醫(yī)大學附屬新橋醫(yī)院進修學習微創(chuàng)技術。

簡介： 程緒剛，男，副主任醫(yī)師，本科學歷，曾先后到重慶醫(yī)科大附一院骨科、西南醫(yī)院胸外科進修學習。

簡介： 楊冬，男，副主任醫(yī)師，本科學歷，在第三軍醫(yī)大學新橋醫(yī)院骨科進修學習一年。

簡介： 黃金山，男，副主任醫(yī)師，本科學歷，畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學中醫(yī)骨傷學專業(yè)，曾在重慶醫(yī)科大學附一院進修學習。